李榮純老師最擅長解決青少年心理問題，不管什么狀態(tài)的青少年，李老師無條件地接納，絕對沒有指責評判之心，非常理解個案的心情感受，因而，非常容易和個案心連心，個案都會覺得李老師親切溫暖，善解人意而自然地信任敞開。李老師擅長發(fā)掘個案的優(yōu)點特長，擅長點燃個案內心的激情活力動力，幫助個案找到面對困難的有效途徑，而輕松快速地幫助個案打開心結則是李老師最拿手的事情。
李老師是八十年代的重點本科生，對學習有一套心得，凡是學習上有困難的學生，經過咨詢，都會把學習看作一件好玩、輕松的事情。
不管是考試焦慮，學習障礙，學校適應，校園暴力，人際關系，親子關系，青春期問題等，各種青少年的問題，只要是本人愿意來咨詢的，都會有良好效果。
許健鴻老師也是八十年代的重點本科生，對青少年有一種特別的親和力，讓孩子感覺到一種父愛般的溫暖關懷，從而信任老師的引導。